一起未成年引發(fā)的校園暴力案：

　　我13歲的妹妹遭遇到了校園暴力，打她的女生一個(gè)是12歲的初一，一個(gè)是15歲的初二，都是已經(jīng)退學(xué)的社會(huì)混混。她們把我妹妹拉到了一個(gè)沒(méi)有監(jiān)控人少的地方對(duì)我妹妹實(shí)施長(zhǎng)達(dá)35分鐘左右的毆打，期間一直扇耳光到踢肚子，后面打累了讓我妹妹做出侮辱人格的事情，叫我妹妹舔她們的鞋子，然后吃路邊的草。她們還把打耳光的快感拍成了視頻發(fā)到了朋友圈進(jìn)行“炫耀”。此后從4月-6月長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的恐嚇威脅要保護(hù)費(fèi)，甚至逼迫教唆我妹妹去做兼職打工MY給她們錢，妹妹一直不敢和家里人說(shuō)。是家人發(fā)現(xiàn)她最近一直在偷家里的錢了，才慢慢挖掘發(fā)現(xiàn)了這個(gè)事情的性質(zhì)有多惡劣。

　　第一時(shí)間知道后，全身氣得發(fā)抖，視頻證據(jù)已經(jīng)保存好，當(dāng)天被打的時(shí)候還好妹妹知道自己拍了一張被打后的照片，鼻青臉腫！！！嘴唇都打出血！！！媽媽回憶說(shuō)那天她回來(lái)的時(shí)候腿上都是淤青，問(wèn)她怎么了，她只是說(shuō)自己摔跤了。我心里想的第一件事情就是要讓這兩個(gè)畜生***！！！跪下來(lái)給我舔鞋都不會(huì)放過(guò)她們。

　　我拉著妹妹就去報(bào)警了，警方的處理方式就是那兩個(gè)打人的畜生和打人雙方的父母和我們面對(duì)面談判，結(jié)果是因?yàn)槲闯赡耆吮Ｗo(hù)法這兩個(gè)畜生不能進(jìn)少管所，只能口頭教育刪除視頻，書(shū)面保證和道歉，并賠償精神損失費(fèi)，此事就算解決了。

　　事情到這里應(yīng)該就結(jié)束了，但是心里的那口氣我是咽不下去的，我和警察說(shuō)：我不要錢，能不能讓那兩個(gè)畜生舔回我妹妹的鞋，那這件事就到此為止。警察說(shuō)：你這是知法犯法，她們也有未成年人保護(hù)法啊。我當(dāng)場(chǎng)就被氣哭了，未成年人保護(hù)法，是要保護(hù)未成年人不受傷害，而不是容忍未成年人傷害他人不受懲罰！

　　我妹妹造成的傷害是心靈上的傷害，是永久性的童年陰影，是多少錢都挽回不了的童年創(chuàng)傷！打人者父母說(shuō)：誰(shuí)沒(méi)有幾個(gè)童年陰影？我當(dāng)時(shí)就吼了回去：那這事情換位思考發(fā)生在你身上你能坦然接受嗎？后來(lái)打人者父母問(wèn)：那她們?yōu)槭裁匆蚰恪Ｎ衣?tīng)到這句話更加氣憤了：為什么她們要打人不應(yīng)該是問(wèn)你自己的小孩嗎？？？

　　這個(gè)世界怎么了！！！為什么變成受害者有罪論了！！！

　　我是她的姐姐，就算全世界顛倒，我都會(huì)站在妹妹的身邊，保護(hù)她。我能教會(huì)她的就是不惹事不怕事，心中向善，正義即來(lái)！正義也許會(huì)遲到但是永遠(yuǎn)都不會(huì)缺席！！！！！

        遇到校園暴力的受害者應(yīng)該怎么做

　　如果你是一位正在被校園欺凌的受害者請(qǐng)一定一定一定要和家人說(shuō)，家人永遠(yuǎn)都是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！請(qǐng)?jiān)诒槐┝?duì)待時(shí)一定要記得拍照/視頻/錄音/記清楚時(shí)間地點(diǎn)/查看周圍是否有監(jiān)控/旁觀者是否能成為你的證人（這些都是對(duì)待校園暴力最有利的證據(jù)）警方只要看到你有這些證據(jù)一定會(huì)受理的，帶上你的監(jiān)護(hù)人或者班主任直接去報(bào)警！！！直接去！！！讓這幫畜生得到應(yīng)有的懲罰！！！

　　由于每一個(gè)派出所都有固定的管轄區(qū)域，如果你是在校園外被施暴，你就先用地圖查看離你被施暴地點(diǎn)最近的是哪個(gè)派出所，直接帶上監(jiān)護(hù)人和有利證據(jù)去報(bào)警！這種時(shí)候就別考慮要不要和學(xué)校說(shuō)了，沒(méi)用！如果你是在校園內(nèi)被施暴，那就一定要先和家人說(shuō)，然后再報(bào)警！帶上家人和警察來(lái)學(xué)校取證處理。

　　如果報(bào)警了依然沒(méi)有為你解決問(wèn)題，別怕，未成年人保護(hù)熱線：12345，撥打電話后他們會(huì)告訴你怎么解決，然后帶上你的證據(jù)找到當(dāng)?shù)貦z察院專門處理未成年案件的部門，經(jīng)他們查實(shí)后，那剩下的就交給他們處理。最后一個(gè)辦法就是找媒體，怎么找？v博v信d音找到你們當(dāng)?shù)貦?quán)威的新聞電視臺(tái)號(hào)或者本地新聞欄目的大V號(hào)，直接私信，把事情起因經(jīng)過(guò)結(jié)果時(shí)間地點(diǎn)和證據(jù)統(tǒng)統(tǒng)告訴他們，留下你的聯(lián)系方式和地址，他們會(huì)主動(dòng)聯(lián)系你的。（為什么要把媒體放到最后一個(gè)解決辦法，因?yàn)榻?jīng)媒體曝光后你的事情就會(huì)全方位的暴露在大眾的視野，網(wǎng)絡(luò)的評(píng)論褒貶不一，不要讓網(wǎng)絡(luò)評(píng)論成為你的第二次“施暴者”）別怕！孩子！家人、老師、社會(huì)都會(huì)保護(hù)你的！你被欺負(fù)了就大膽的說(shuō)出來(lái)吧！

　　作為監(jiān)護(hù)人這方，如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子在情緒/性格/行為上都表現(xiàn)出了巨大的異常（越來(lái)越內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話、沒(méi)有朋友、脾氣暴躁、情緒不穩(wěn)定、朋友圈都是負(fù)能量、每次去學(xué)校都很疲憊、身上有多處莫名其妙的傷、放學(xué)時(shí)間遲遲沒(méi)有回家、晚上出去后又很晚才回來(lái)等等以上現(xiàn)象），請(qǐng)及時(shí)和孩子耐心的溝通（慢慢問(wèn)，不要著急），這個(gè)時(shí)候不要再去責(zé)怪她了，你此刻可能就是她的最后一根救命稻草，不要讓你的言語(yǔ)和坐視不理，認(rèn)為問(wèn)題不大，成為壓死駱駝的最后一根稻草！

　　拜托你了！！！你快救救她吧！！！她真的很痛苦快要撐不住了！！！

　　我就是6-14號(hào)報(bào)的警，全國(guó)人民都在過(guò)著端午節(jié)享受全家歡樂(lè)的時(shí)候，我咬著牙握著拳處理著這兩個(gè)社會(huì)雜碎！而這天正好也是我妹妹的生日......

　　徹夜無(wú)眠，妹妹說(shuō)：即使她們道歉和保證我還是會(huì)意難平。我很難過(guò)，我沒(méi)保護(hù)好妹妹，我會(huì)加倍對(duì)她好，她好像一瞬間就長(zhǎng)大了，還畫(huà)了一幅畫(huà)送給我。

　　兒童期是人類生長(zhǎng)發(fā)育和心理發(fā)展的重要階段，極易受環(huán)境的影響。兒童心理成長(zhǎng)是有規(guī)律的，不同年齡段的兒童心理狀態(tài)各有特點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)了解自己孩子當(dāng)前階段容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。

　　兒童心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因？

　　童年早期的心理壓力與焦慮；父母離異或嚴(yán)重缺乏陪伴；學(xué)習(xí)困難，同伴關(guān)系適應(yīng)困難；受虐待（包括身體虐待、語(yǔ)言暴力）；過(guò)度期望與干預(yù)而產(chǎn)生的壓力與焦慮；氣質(zhì)性的發(fā)展問(wèn)題；自閉癥問(wèn)題；出生創(chuàng)傷問(wèn)題。

　　男孩較易出現(xiàn)的障礙？

　　注意缺陷多動(dòng)障礙；兒童品行障礙；精神發(fā)育遲滯；孤獨(dú)癥；語(yǔ)言障礙；閱讀障礙；遺尿癥等。

　　女孩較易出現(xiàn)的障礙？

　　焦慮障礙；進(jìn)食障礙；青春期抑郁；身體虐待和忽視（語(yǔ)言暴力）；兒童品行障礙等。

　　10大兒童心理問(wèn)題

　　（1）注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)：又稱兒童多動(dòng)癥，是兒童心理行為疾病中常見(jiàn)的一種問(wèn)題。主要特征是明顯的注意力不集中和注意持續(xù)時(shí)間短暫，多動(dòng)和沖動(dòng)；常伴有學(xué)習(xí)困難或品行障礙。（2）學(xué)習(xí)障礙：是學(xué)齡期兒童較常見(jiàn)的問(wèn)題之一，它是指不存在智力低下學(xué)習(xí)技能的障礙和視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)障礙，也沒(méi)有環(huán)境和教育剝奪以及原發(fā)性情緒障礙，出現(xiàn)閱讀、書(shū)寫(xiě)、計(jì)算、拼寫(xiě)等特殊學(xué)習(xí)技能獲得障礙的一組綜合癥。（3）抽動(dòng)癥：表現(xiàn)為眨眼、擠眉、皺額、咂嘴、伸脖、搖頭、咬唇或模仿怪相等，并可伴發(fā)其他行為障礙，男孩多于女孩。造成的原因有過(guò)分緊張，也可能因?yàn)檠劢悄ぱ住夤苎椎任茨芗皶r(shí)治愈的軀體疾病而導(dǎo)致。

　　（4）孤獨(dú)癥譜系障礙：是一類以社會(huì)交往障礙，缺乏情感反應(yīng)，語(yǔ)言發(fā)育障礙，興趣局限、重復(fù)刻板行為和對(duì)環(huán)境奇特反應(yīng)為特征的神經(jīng)發(fā)育性疾病。兒童孤獨(dú)癥的發(fā)病率逐年上升，男女患病比例為4-9：1。它是一種全面發(fā)育障礙，致殘率占到兒童精神殘疾的首位。

　　（5）對(duì)立違抗障礙：愛(ài)發(fā)脾氣、故意違抗家長(zhǎng)的命令、犯了錯(cuò)誤卻指責(zé)別人、懷恨在心想報(bào)復(fù)別人；不服從及敵視權(quán)威的一種行為模式。基本特征是違抗、敵意、對(duì)立、挑釁、粗野、破壞行為或沉默和消極對(duì)抗，常在童年早期出現(xiàn)，青春期達(dá)到高峰。

　　（6）兒童焦慮癥：焦慮癥是指一組以恐懼與不安為主的情緒體驗(yàn)。多見(jiàn)于女孩。兒童焦慮癥有三種類型：其中一種是分離焦慮，兒童與依戀對(duì)象、家庭或其他熟悉環(huán)境分離時(shí)出現(xiàn)過(guò)分焦慮；其二是社交焦慮，兒童與陌生人接觸時(shí)出現(xiàn)持續(xù)的過(guò)分退縮，妨礙與同伴正常交往；其三是恐怖性焦慮，患兒總是提心吊膽地害怕可能遇到的事物或情景。

　　（7）兒童抑郁癥：兒童抑郁癥是指發(fā)生在兒童時(shí)期持續(xù)的心境不愉快，以抑郁情緒為主要特征。患兒表現(xiàn)為對(duì)游戲活動(dòng)沒(méi)興趣，食欲下降，睡眠減少，哭泣，退縮，活動(dòng)減少。還可表現(xiàn)為注意力不集中，思維能力下降；自我評(píng)價(jià)低，記憶力減退，自責(zé)自罪，對(duì)學(xué)校和班級(jí)組織的各種活動(dòng)不感興趣，容易激動(dòng)，有時(shí)出現(xiàn)自殺念頭或自殺行為。

　　（8）兒童強(qiáng)迫癥：主要表現(xiàn)為反復(fù)地、不合理地憂慮，不得不通過(guò)行為來(lái)抵消所擔(dān)憂的危險(xiǎn)以得到安心，有強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為兩種類型，常伴有抑郁、焦慮。

　　（9）兒童恐懼癥：恐懼情緒是兒童比較常見(jiàn)的一種心理問(wèn)題，幾乎每個(gè)兒童在其心理發(fā)展的某個(gè)階段都曾出現(xiàn)過(guò)恐懼反應(yīng)。兒童中最常見(jiàn)的是害怕動(dòng)物、死亡、昆蟲(chóng)、黑暗、學(xué)校等。

　　（10）品行障礙：主要表現(xiàn)為持久的、嚴(yán)重的違紀(jì)行為，在較大兒童中常見(jiàn)如逃學(xué)、偷竊、破壞公物和攻擊行為。

　　家庭是守護(hù)兒童心理健康的關(guān)鍵，家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流，注意觀察孩子的飲食、睡眠、學(xué)習(xí)等方面生活習(xí)慣改變。科學(xué)對(duì)待兒童出現(xiàn)的情緒精神障礙，出現(xiàn)心理問(wèn)題及時(shí)尋求專業(yè)幫助。

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